谁偷走了学生的体育课和课间时间?丨两会圆桌

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陈伟志:体育教育不是“散养”,不是让学生自由活动就万事大吉。所谓高质量,要求体育课必须有强度、有密度、有技能、有乐趣,让学生真正动起来、跑起来。比如,大课间活动不能“一刀切”地跑操,而要内容丰富、形式多样,让学生掌握1—2项终身受益的活动。

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值得注意的是,其中约1700平方米的智能健身广场成为吸引市民的新亮点。在智能竞赛区,人们可以线上线下“云竞技”;在跳绳广场,智能跳绳计数系统收获好评;在体能测试区,13项身体能力测试满足不同类型人群需求,为科学健身提供依据……这些智能设备不但增加了运动的趣味性,也为群众科学锻炼提供了有效引导。

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