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中国科学院院士、香港科学院院长、香港中文大学校长 卢煜明
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从长远视角审视，这意味着，教师必须比学生更早、更深地投入对AI工具的理解与探索，但目的不是成为技术专家，而是为了设计出能激发学生创造性使用这些工具的学习情境。。业内人士推荐博客作为进阶阅读
从另一个角度来看，实践赋能，让创新底气“足”起来
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